7. Utensilios e instrumentos clínicos y de laboratorio.
“Cuando Luisisto se despertó para ir al cole, le dolía mucho la tripita, entonces su mama le dijo:
– Iremos al médico para que te cure.
En el médico estaba todo muy limpio, y todos iban vestidos con batas y guantes, y Luisito tuvo miedo, pero el medico le dijo:
-¡Hola Luisito!, no te preocupes, que aquí no te haremos daño, al revés, te quitaremos el dolor de tripita.
Y el médico examinó a Luisito con aparatos raros como el fonendoscopio, y le mandó medicina y un jarabe.
– Muchas gracias doctor- dijo Luisisto, y el doctor le dio un caramelo buenisimo”
Actividad 2
Reuniremos en asamblea a los niños para hablarles de los utensilios que utilizan los médicos para curar a todas las personas enseñándoles fichas de cada uno de los utensilios más utilizados por los médicos.
Seguiremos con los utensilios de los/as enfermeros/as y finalizamos con los científicos/as
Para ello, utilizaremos fichas de cada instrumento, explicándoles para qué sirven cada uno:
- Otoscopio: es un instrumento para saber si nuestros oídos están sanos
- Fonendoscopio: Escucharemos los latidos de nuestro corazón
- Manguitos de tensión: Sabremos si nuestro corazón está sano
- Depresor: Comúnmente llamado “palo” y sirve para ver nuestra garganta
- Termómetro: Instrumento que sirve para medir la temperatura corporal.
- Jeringuilla: instrumento usado para suministrar medicamentos o succionar fluidos en un paciente.
- Gasas estériles: Sirve para limpiar y proteger heridas, detener sangrados, absorción de líquidos y secreciones,
- Tiritas: Para tapar las heridas que antes hemos limpiado requete bien con agua oxigenada y betadine
- Probeta: instrumento de plástico o de vidrio que se utiliza en los laboratorios para medir un líquido o un gas.
- Microscopio: Es una lupa poderosa que nos ayuda a ver las cosas más pequeñas
Actividad 3
Repartiremos unas fichas de profesiones y los utensilios/herramientas para que vayan uniéndolas con flechas: Por ejemplo:
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