Hemos decidido seguir como método de evaluación la observación directa y la escala de estimación
Es una buena opción para evaluar el progreso de los niños en proyectos como los de ciencia entre otros en la etapa de Educación Infantil, ya que permite una comprensión más profunda de su participación, desarrollo y adquisición de habilidades científicas en un contexto significativo para su aprendizaje. Además es importante destacar que no solo es fundamental para evaluar el progreso del alumnado sino que también para detectar necesidades educativas especiales y brindar un mejor apoyo a una educación de calidad.
Alguno de los ejemplos que podemos mostrar enfocados al proyecto científico son los siguientes:
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